Méthode d’apprentissage de langue arabe utilisée à l’université de Médine – Tome 3 – Fahd Abdourahim – Commentaire de Ali Meftah

Description

Cette méthode d’apprentissage a été conçue de façon à pouvoir être utilisée par le plus large public possible. Elle s’adresse aussi bien aux débutants non arabophones qui apprennent dans un cadre scolaire ou universitaire qu’aux autodidactes.
Ce troisième volume complète et approfondit les connaissances acquises par l’étude des deux premiers volumes et certaines nouveautés font leur apparition
– Toutes les règles de grammaire sont dorénavant en arabe. Elles ont été encadrées puis traduites, généralement mot à mot, et suivies, s’il y a lieu, d’une explication détaillée sur le choix des termes employés afin d’enlever toute ambigüité sur le sens de la règle étudiée.
– Les explications sont parfois exposées sous forme de question-réponse. Cette méthode est dans certains cas mieux appropriée car elle permet de répondre aux éventuelles questions que pourrait se poser l’étudiant et d’aider l’enseignant dans son approche pédagogique avec ses élèves.
– L’analyse grammaticale de la plupart des exemples utilisés dans l’ouvrage a été exposée de manière élémentaire, pour maîtriser les notions grammaticales abordées, les procédures d’analyse, et d’en cerner leurs utilités.